A sequência didática intitulada “Aprendendo apartir dos animais” foi desenvolvida com uma turma de terceiro ano pelas bolsistas Kauane Garcia e Liésia Bubolz.
O objetivo principal trabalhar com a produção de textos escritos e foi composta por 9 atividades, tendo em vista a caracterização da turma quanto aos níveis de escrita descritos por Esther Pillar Grossi. De acordo com as avaliações diagnósticas realizadas a turma encontrava-se no nível alfabético e para isso foi proposto atividades de leitura, produção de textos, revisão textual, análise e correção de palavras, apresentação das produções feitas e socialização entre os colegas de turma.
O objetivo principal trabalhar com a produção de textos escritos e foi composta por 9 atividades, tendo em vista a caracterização da turma quanto aos níveis de escrita descritos por Esther Pillar Grossi. De acordo com as avaliações diagnósticas realizadas a turma encontrava-se no nível alfabético e para isso foi proposto atividades de leitura, produção de textos, revisão textual, análise e correção de palavras, apresentação das produções feitas e socialização entre os colegas de turma.
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